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• 010 __ |a 978-7-5019-6155-9 |d CNY20.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学论 |A jiao xue lun |d = Toward a theory of instruction |f (美) Jerome S. Bruner著 |g 姚梅林, 郭安译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2008

• 215 __ |a 150页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 世界课程与教学的理论与实践译丛 |A shi jie ke cheng yu jiao xue de li lun yu shi jian yi cong

• 305 __ |a 据原书1966年版译出

• 314 __ |a 责任者 (Bruner) 规范汉译姓: 布鲁纳.

• 330 __ |a 本书围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学的理论与实践译丛

• 500 10 |a Toward a theory of instruction |m Chinese

• 606 0_ |a 教学理论 |A jiao xue li lun |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 4

• 701 _1 |a 布鲁纳 |A bu lu na |g (Bruner, Jerome S.) |4 著

• 702 _0 |a 姚梅林 |A yao mei lin |4 译

• 702 _0 |a 郭安 |A guo an |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20071127

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20080922

• 905 __ |a SCNU |f G42/1749

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• 907 __ |a SCNU |f G42/1749