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• 200 1_ |a 数学教师成长叙事 |A shu xue jiao shi cheng zhang xu shi |f 本册主编盛建武, 凌亮

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 193页 |c 肖像 |d 24cm

• 225 2_ |a 我的教师梦 |A wo de jiao shi meng

• 330 __ |a 本书依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论，通过数学教师立足课堂和自身实际，发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式，提高教师教学反思和行为改进的能力，促进教师专业发展和师生整体成长。书中选取了全国一线数学教师的典型成长个案，以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事，体现了厚重的教育思想和新课程理念。

• 410 _0 |1 2001 |a 我的教师梦

• 606 0_ |a 数学课 |A shu xue ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633 |v 5

• 701 _0 |a 盛建武 |A sheng jian wu |4 主编

• 701 _0 |a 凌亮 |A ling liang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b CCNU |c 20141222

• 905 __ |a SCNU |f G633/5311

• 920 __ |a 242430 |z 1