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• 200 1_ |a 中国教育消费研究 |A zhong guo jiao yu xiao fei yan jiu |d = Study on China education consumption |f 刘湖著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2019

• 215 __ |a 314页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第289-312页)

• 330 __ |a 本书为社科基金后期资助项目。是作者从教十多年来对教育消费主题的深入分析、对现实情况的具体思考所得到的研究成果，也得到了中国国家社科基金的支持，从申请到立项再到书稿完成，整合了多篇实证研究论文，并且不断修改完善以适应新形势、新发展，最终构建了中国教育消费合理化理论的框架。总体上看，研究分为两大板块：第一，本书构建了经济增长框架下教育消费合理化理论，其内涵包括两方面，一方面是教育消费促使社会总福利的最大化；另一方面是教育消费行为路径合理化。同时，本书还提出了消费性教育消费合理化、生产性教育消费合理化等概念。第二，本书在教育消费合理化理论的基础上进行了实证探究，包括：（1）考察我国教育消费总体水平，既探究区域差异，又分别从公平与效率角度对其作出评价；（2）探究教育消费、产业结构升级以及经济发展三者间的关系；（3）微观研究与宏观研究相结合，探究家庭教育消费的影响因素与城乡差异。

• 510 1_ |a Study on China education consumption |z eng

• 606 0_ |a 教育 |A jiao yu |x 消费 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40-054 |v 5

• 701 _0 |a 刘湖 |A liu hu |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20191024

• 905 __ |a SCNU |f G40-054/0237

• 920 __ |a 242430 |z 1