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• 010 __ |a 978-7-5191-2122-8 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 教学论发展的文化审视 |A jiao xue lun fa zhan de wen hua shen shi |d = A cultural review of the development of teaching theories |f 李森著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 281页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第268-281页) 和索引

• 330 __ |a 本书分别从历史、文化、现实、未来四个维度对教学论发展的文化品性及其理论进行了全景式研究和整体性建构。全书共十章，分四个部分。第一章是本书的第一部分，主要探讨教学论发展史上关注的重大问题、教学论的基本类型、教学论发展的源与流。第二章至第四章是本书的第二部分，把教学论放到特定的文化圈中，分析和探讨其个性与共性。第五章至第九章是本书的第三部分，主要探讨教学论的变革、教学过程本质观、教学论范畴、教学研究方法论、教学研究范式等教学论基本问题。第十章是本书的第四部分，主要探讨教学论发展的未来趋势。

• 510 1_ |a Cultural review of the development of teaching theories |z eng

• 606 0_ |a 教学理论 |A jiao xue li lun |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 李森 |A li sen deng |4 著

• 801 _0 |a CN |b ECUPL |c 20200928

• 905 __ |a SCNU |f G42/4040/ 1

• 920 __ |a 242430 |z 1