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• 200 1_ |a 教师的人文之旅 |A jiao shi de ren wen zhi lv |f 蔡连玉著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 205页 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江省高校人文社科 (教育学) 重点研究基地书系 |A zhe jiang sheng gao xiao ren wen she ke ( jiao yu xue ) zhong dian yan jiu ji di shu xi

• 320 __ |a 有书目 (第191-200页) 和索引

• 330 __ |a 本书主要内容来自两个维度，其一是作者对教师人文成长和人文之师素养的思考，这主要是通过一种人文学习(阅读和思考)所得，其二是作者以人文主义的视角和范式来思考基础教育中的重要问题，包括人文主义的教育理念、道德教育的人文之维，以及对大众文化和教育信息化的人文审视，最后是对应试教育、教育管理、体育文化、“择差教育”和校园欺凌的人文反思。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江省高校人文社科 (教育学) 重点研究基地书系

• 606 0_ |a 教师素质 |A jiao shi su zhi |x 研究

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 690 __ |a G639.2 |v 5

• 701 _0 |a 蔡连玉 |A cai lian yu |4 著

• 801 _0 |a CN |b HQWY |c 20180322

• 905 __ |a SCNU |f G451.6/4431

• 920 __ |a 242430 |z 1