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• 005 20120606104801.1

• 010 __ |a 978-7-105-12094-9 |d CNY36.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 推理困难机制研究 |A tui li kun nan ji zhi yan jiu |e 一个发展与信息加工的视角 |f 周鹏生著

• 210 __ |a 北京 |c 民族出版社 |d 2012.4

• 215 __ |a 396页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 西北民族大学学科建设资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第368-367页)

• 330 __ |a 本书的研究结论在一定程度上丰富了推理心理学的理论认识, 为理解认知发展提供了必要的实证材料, 对改进学习策略、提升教育教学效果起到很大的促进作用, 尤其是为提高学习困难学生的学习成效提供有益的帮助。本书首次引入“困难推理”概念, 基于详细的研究设计, 揭示了困难推理的发展特征, 考察了困难推理的外显效应和内隐效应; 通过实验对分布在不同推理类型中的困难推理加工机制进行了研究, 最后形成了揭示困难推理的模型——虚拟任务的竞争与评估模型。

• 333 __ |a 哲学研究人员

• 517 1_ |a 一个发展与信息加工的视角 |A yi ge fa zhan yu xin xi jia gong de shi jiao

• 606 0_ |a 推理 |A tui li |x 心理学 |x 研究

• 690 __ |a B84-05 |v 5

• 690 __ |a B812.23 |v 5

• 701 _0 |a 周鹏生 |A zhou peng sheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20120608