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• 010 __ |a 978-7-5316-9681-0 |d CNY33.00

• 099 __ |a CAL 012018056395

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• 200 1_ |a 团队智慧的校园文化建设 |A tuan dui zhi hui de xiao yuan wen hua jian she |f (美) 威廉·鲍威尔, 欧香·卡斯玛-鲍威尔著 |g 赵雨晨译

• 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 200页 |d 24cm

• 314 __ |a 威廉·鲍威尔 (William Powell)，国际学校教育家，过去的30年里，他访问过美国、沙特阿拉伯、坦桑尼亚、印度尼西亚和马来西亚等国家的国际学校。欧香·卡斯玛-鲍威尔 (Ochan Kasuma-Powell)，在哥伦比亚大学获得博士学位，在美国、印度尼西亚、马来西亚和坦桑尼亚制订并实施了包容性教育计划。与威廉·鲍威尔合著了《算我一个吧！开发歉收并蓄的国际学校》、《与众不同: 国际学校中的多样性》等。

• 320 __ |a 有书目 (第190-200页)

• 330 __ |a 本书由两位学校发展方面的专家写成，受众为教师和校领导。为他们寻找提高他们课堂和学校中的组织智商的方法。这本书对那些自认为是学生、同事以及自己的学习开发者人群来说，很理想。如果学校能被改革，或是做出改变，那么教师学习者将领导这条路。简单化的、表面的方法无法提高学生学习。学校的发展不是一种技术性的挑战，而是一种适应的过程。它是需要变化的，而不仅仅是行为和技巧那么简单，是要从整个的价值观、信仰以及认同感都做出改变的过程。

• 333 __ |a 校园文化建设研究人员及相关读者。

• 606 0_ |a 校园文化 |A xiao yuan wen hua |x 建设 |x 研究

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _1 |a 鲍威尔 |A bao wei er |g (Powell, William) |4 著

• 701 _1 |a 卡斯玛-鲍威尔 |A ka si ma - bao wei er |g (Kasuma-Powell, Ochan) |4 著

• 702 _0 |a 赵雨晨 |A zhao yu chen |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20180202

• 905 __ |a SCNU |f G47/1050

• 920 __ |a 242430 |z 1