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- 010 __ |a 978-7-5428-6561-8 |d CNY30.00
- 099 __ |a CAL 012018018379
- 100 __ |a 20171203d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 培养探究驱动型学习者 |A pei yang tan jiu qu dong xing xue xi zhe |e 21世纪的大学教育 |d = Cultivating inquriy-driven learners |e a college education for the 21st century |f (美) 克利夫顿·康拉德, 劳拉·达内克著 |g 卓泽林译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海科技教育出版社 |d 2017
- 314 __ |a 克利夫顿·康拉德, 威斯康星大学麦迪逊分校教育学院教授, 维拉斯杰出成就教授。卓泽林, 华南师范大学国际与比较教育研究所讲师。
- 320 __ |a 有书目 (第117-134页)
- 330 __ |a 本书则为大学教育描绘了一条新的路径,提议应该通过对四点重要能力的培养,增强学生的创新能力和适应能力:思维的核心品质,批判思考能力,精通不同探究模式的能力,还有表达和交流观念的能力。这四种能力相辅相成,将增进学生应对变化,抓住职业机会,丰富个人生活和充分参与社会生活的能力。这本具有创新意义的书还探究了一系列旨在培养探究驱动型学习者的创造性项目和实践。这些来自不同高等教育院校的案例阐释了通过不同课程培养探究驱动型学习者的可能性。
- 500 10 |a Cultivating inquiry-driven learners : a college education for the 21st century |m Chinese
- 517 1_ |a 21世纪的大学教育 |A 21 shi ji de da xue jiao yu
- 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 研究
- 701 _1 |a 康拉德 |A kang la de |g (Conrad, Clifton) |4 著
- 701 _1 |a 达内克 |A da nei ke |g (Dunek, Laura) |4 著
- 702 _0 |a 卓泽林 |A zhuo ze lin |4 译
- 801 _0 |a CN |b TJDX |c 20180307
- 801 _2 |a CN |b PUL |c 20180323
- 905 __ |a SCNU |f G64/2020