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• 200 1_ |a CAT |A CAT |e 科学概念的教与学 |d = CAT |e a learning cycle of scientific concepts |f 林静著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 134页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第135页)

• 330 __ |a 科学概念一直是科学教育的重要内容。学生对科学概念的深度理解，不仅有助于其构建科学知识体系，还能发展学生高层次思维能力、学习迁移能力、元认知策略和科学素养等。为此，科学概念的教与学，要整合科学探究和信息技术，创设丰富的问题情境激发学生思维，并以评价作为学生学习的机会以提升学生科学素养和终身学习能力。

• 510 1_ |a CAT |e a learning cycle of scientific concepts |z eng

• 517 1_ |a 科学概念的教与学 |A ke xue gai nian de jiao yu xue

• 606 0_ |a 科学教育学 |A ke xue jiao yu xue

• 690 __ |a G40-05 |v 5

• 701 _0 |a 林静 |A lin jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b SEU |c 20180829

• 905 __ |a SCNU |f G40-05/4457

• 920 __ |a 242430 |z 1