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• 010 __ |a 978-7-5681-2497-3 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 教师开发利用课程资源研究 |A jiao shi kai fa li yong ke cheng zi yuan yan jiu |f 彬彬著

• 210 __ |a 长春 |c 东北师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 219页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教科书研究系列丛书 |A jiao ke shu yan jiu xi lie cong shu

• 300 __ |a 国家社会科学基金2012年度教育学重大重点项目成果

• 314 __ |a 彬彬, 呼伦比尔职业技术学院教授。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书围绕教师以教科书资源为主体, 综合利用各类课程资源的问题, 采用质化与量化相结合的思路, 选择“定量刻画、定性诠释”的研究视角, 分析并提出了教师开发利用课程资源实践过程中的三境界及刻画了教师开发利用课程资源的水平模型, 在此基础上形成了提高教师开发利用课程资源实践水平的改进建议并辅以有效利用课程资源的典型案例。

• 410 _0 |1 2001 |a 教科书研究系列丛书

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 课程 |x 教学研究

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 彬彬 |A bin bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20170323

• 905 __ |a SCNU |f G632.3/4242

• 920 __ |a 242430 |z 1