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• 200 1_ |a 探究式学习 |A tan jiu shi xue xi |e 学生知识的自主建构 |f 任长松著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2005

• 215 __ |a 313页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 现代课程与教学研究新视野文库 |A xian dai ke cheng yu jiao xue yan jiu xin shi ye wen ku

• 300 __ |a “十五”国家重点图书出版规划项目

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第307-313页)

• 330 __ |a 本书通过案例、深度访谈、调查统计以及文献研究等，集中探讨了探究式学习为什么要强调学生知识的自主建构，以及探究式学习怎样促进学生知识的自主建构等问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 现代课程与教学研究新视野文库

• 510 1_ |a Inquiry learning |e the self-determined construction of student knowledge |z eng

• 517 1_ |a 学生知识的自主建构 |A xue sheng zhi shi de zi zhu jian gou

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu |x 中小学

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 任长松 |A ren chang song |4 著

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20050427

• 801 _2 |a CN |b FDU |c 20050525

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20060320

• 905 __ |a SCNU |f G632.0/2244

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