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• 010 __ |a 978-7-5203-9048-4 |d CNY118.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 为己之学 |A wei ji zhi xue |e 中国教学哲学的历史考察 |f 孙杰著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 308页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第301-305页)

• 330 __ |a 本书以中国古代教学思想为对象，研究从先秦时期至明末清初的古代教学哲学的发展历程，并以此为依托来寻找教学事实和教学行动的思想依据，阐释和建构中国教学哲学的话语体系和表达方式。本书遵循历时与共时相结合的研究方式，围绕教学观和教学操作思路相统一的逻辑体系，从中国古代教学哲学的发展历程及基本问题入手来谋篇布局。具体包括中国教学哲学的回溯、基础、核心、追求和流变五个部分的研究内容。

• 517 1_ |a 中国教学哲学的历史考察 |A zhong guo jiao xue zhe xue de li shi kao cha

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 孙杰, |A sun jie |f 1978- |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20211124

• 905 __ |a SCNU |f G40-02/1940

• 920 __ |a 242430 |z 1