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• 010 __ |a 978-7-5203-0393-4 |b 精装 |d CNY198.00

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• 200 1_ |a 阳明学发展的困境及出路 |A yang ming xue fa zhan de kun jing ji chu lu |d = A critical summary of the development of Yangming school |f 张昭炜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 585页 |d 25cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第571-581页)

• 330 __ |a 本书稿以“阳明学发展的困境及出路”为问题意识，主要关注阳明后学的四大门派在发展中遇到的问题、困境中出路的探寻、阳明学核心精神的传承。书稿采用以点带面的方式，以邹元标、方以智为点，以传心堂法脉中王阳明、欧阳德、邹守益、罗洪先、聂豹、胡直、王时槐、邹元标、方以智为线，进而展现阳明学发展至再传弟子后的整体状况。阳明后学的分化导源于王阳明的良知教三变，这直接影响了江右王门、泰州学派、浙中王门的良知学宗旨的形成及差异，并进一步发展为良知异见纷呈的理论困境。不同于《明儒学案》的阳明后学地域分派模式，本成果引入方以智后学所录的《传心堂约述》，并以此为线索，着重诠释了阳明学发展中“以心传心”的精神传承，并以传心堂法脉中阳明学三传后最重要的代表学者邹元标与方以智为中心，依次评判江右王门、泰州学派、浙中王门、止修学派，对这四大门派纠偏扶正，然后以“觉”、“学”为主旨重建良知学，以三冒统一、中五展开、全仁全树等为阳明学发展探索出路。

• 510 1_ |a Critical summary of the development of Yangming school |z eng

• 600 _0 |a 王守仁, |A wang shou ren |f 1472-1528 |x 哲学思想 |x 研究

• 606 0_ |a 哲学思想 |A zhe xue si xiang |x 研究 |y 中国 |z 明代

• 690 __ |a B248.25 |v 5

• 701 _0 |a 张昭炜 |A zhang zhao wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20180108

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• 905 __ |a SCNU |f B248.25/1269

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