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- 010 __ |a 978-7-5692-5443-3 |d CNY52.00
- 099 __ |a CAL 012019160362
- 100 __ |a 20191015d2019 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 英国后分析教育哲学初探 |A ying guo hou fen xi jiao yu zhe xue chu tan |f 宁波著
- 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2019
- 300 __ |a 2017年度上海市哲学社会科学教育学青年项目“从学校绩效角度建构学校纪律氛围的中国知识图谱”(编号: B1702)的研究成果
- 320 __ |a 有书目 (第144-152页)
- 330 __ |a 本书主要对英国分析教育哲学发展历程、后分析取向的成因、英国后分析教育哲学的特征与方法论等方面加以探讨。通过对教育领域独特性的哲学思考,形成“后分析”取向,以期能够为我国学界提供一个理解教育哲学学科在英国产生和发展的微缩画面。
- 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究
- 701 _0 |a 宁波, |A ning bo |f 1984- |4 著
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20191015
- 905 __ |a SCNU |f G40-02/3034