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• 200 1_ |a “中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究 |A “zhong guo jin xian dai shi gang yao”jiao xue zhong de“hui su ti sheng jiao xue mo shi”yan jiu |f 徐奉臻著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 352页 |d 24cm

• 300 __ |a 高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目2014年思政课教学方法改革项目择优推广计划项目：回溯提升教学模式在中国近现代史纲要中的构建与运用

• 330 __ |a 本书围绕“如何有机衔接中学的中国近现代史和大学的‘中国近现代史纲要’之间的关系”这一问题，思考如何将学生的需求点与教师的着力点有机结合，探讨构建“回溯提升教学模式”的实施条件、基本理念等，提出“对中学历史课的四维多向回溯法”“对大学思政课的两线（方法线和内容线）多维提升法”的构建路径，致力于回答两个问题：一是教师为什么教/如何教/如何教好，二是学生为什么学/如何学/如何学好。

• 606 0_ |a 中国历史 |A zhong guo li shi |x 近现代 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a K25 |v 5

• 701 _0 |a 徐奉臻 |A xu feng zhen |4 著

• 801 _0 |a CN |b NUL |c 20180411

• 905 __ |a SCNU |f K25/2851

• 920 __ |a 242430 |z 1