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- 010 __ |a 978-7-5520-3254-3 |d CNY40.00
- 099 __ |a CAL 012020391418
- 100 __ |a 20201126d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a STEM+课程设计与实践指导 |A STEM+ ke cheng she ji yu shi jian zhi dao |d = Science technology engineering mathematics |f 李慧著 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2020
- 215 __ |a 249页 |c 图 |d 26cm
- 314 __ |a 李慧, 复旦大学生态学博士, 上海师范大学教育学院博士后, 现为上海师范大学生命科学学院副教授, 硕士生导师。
- 320 __ |a 有书目 (第245-249页)
- 330 __ |a 本书围绕着三个问题展开,其一是STEM教育如何与现有的学校课程体系保持连贯性?其二是STEM教育如何融入常规的课堂教学?其三是我国的STEM教育如何走出本土化特色道路?作者试图从STEM+课程的设计与实施的过程对这三个问题做出解答。 本书由前言、理论篇、实践篇、附录和参考文献四部分组成。前言中介绍了成书的有关信息,为读者提供阅读指南;理论篇由第1章和第2章组成,介绍了STEM教育的相关概念、国际发展态势以及STEM+课程的设计思路和框架;实践篇包含第3章和第4章,展示了STEM+课程的案例内容及其教学过程;附录提供了STEM+课程主体项目实施所需的安全说明;参考文献中罗列了书中主要参考的文件、书籍、论文和网站等资源,方便读者查阅相关资料。
- 510 1_ |a Science technology engineering mathematics |z eng
- 606 0_ |a 科学知识 |A ke xue zhi shi |x 课程设计 |x 教学研究 |x 中小学
- 701 _0 |a 李慧 |A li hui |4 著
- 801 _0 |a CN |b TJDX |c 20201126
- 905 __ |a SCNU |f G633.72/4055