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- 010 __ |a 978-7-5682-5994-1 |d CNY72.00
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- 200 1_ |a 学者养成 |A xue zhe yang cheng |e 重思21世纪博士生教育 |f (美) 乔治·E. 沃克 ... [等] 著 |d = The formation of scholars |e rethinking doctoral education for the twenty-first century |f George E. Walker |g 黄欢译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2018
- 225 2_ |a 世界研究生教育经典译丛 |A shi jie yan jiu sheng jiao yu jing dian yi cong
- 320 __ |a 有书目 (第189-204页)
- 330 __ |a 本书基于卡内基博士生教育促进计划(CID)专项支持的针对六大学科领域(化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学)的84个院系博士生教师和博士生调查,从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度,分析了美国博士生教育的内涵和特征。
- 410 _0 |1 2001 |a 世界研究生教育经典译丛
- 500 10 |a Formation of scholars : rethinking doctoral education for the twenty-first century |m Chinese
- 517 1_ |a 重思21世纪博士生教育 |A chong si 21 shi ji bo shi sheng jiao yu
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- 701 _1 |a 沃克 |A wo ke |g (Walker, George E.) |4 著
- 702 _0 |a 黄欢 |A Huang Huan |4 译
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