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• 200 1_ |a 语言礼貌的认知与发展 |A yu yan li mao de ren zhi yu fa zhan |f 闫嵘著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2011

• 215 __ |a 225页 |c 图 |d 21cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第172-203页)

• 330 __ |a 本书在回顾、总结和分析以往礼貌研究成果的基础上，采用情境测验、结构访谈、角色表演等实证研究方法，以处于认知和社会性发展过程中的不同年龄段、不同语言能力的小学儿童为对象，对语言礼貌的认知发展规律及其影响因素进行了考察，并最终通过实验验证了礼貌就是个体在社会交往中对语言、逻辑结构以及文化习俗等相关知识进行理解与运用的认知建构过程。

• 510 1_ |a Linguistic politeness: cognition and development |z eng

• 606 0_ |a 礼貌 |A li mao |x 语言学 |x 研究

• 690 __ |a H0-05 |v 4

• 701 _0 |a 闫嵘, |A yan rong |f 1972- |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20110609

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20111021

• 905 __ |a SCNU |f H0-05/3724

• 999 __ |M anning |m 20111021 09:44:56 |G anning |g 20111021 09:46:30

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