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• 200 1_ |a 效力诉求 |A xiao li su qiu |e 美国博士生教育评估的演进 |f 赵立莹著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2013

• 215 __ |a xii, 164页 |d 25cm

• 225 2_ |a 21世纪科技与社会发展丛书 |A 21 shi ji ke ji yu she hui fa zhan cong shu |h 第六辑

• 300 __ |a “十一五”国家重点图书出版规划项目 全国教育科学“十一五”规划青年项目 “博士生教育质量评估的历史与比较研究” (EDA100416) 陕西省科学技术厅资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第155-160页)

• 330 __ |a 本书从历史和结构两个维度对美国博士生教育质量评估体系的建立和发展进行了系统的研究。其内容包括：理想的诉求与现实的困境、评估效力分析框架及判定、效力反思：中美博士生教育评估体系的比较与改进等。

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪科技与社会发展丛书 |h 第六辑

• 517 1_ |a 美国博士生教育评估的演进 |A mei guo bo shi sheng jiao yu ping gu de yan jin

• 606 0_ |a 博士生 |A bo shi sheng |x 研究生教育 |x 教育评估 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 赵立莹 |A zhao li ying |4 主编

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20130419

• 905 __ |a SCNU |f G649.712/4404

• 920 __ |a 242430 |z 1