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• 200 1_ |a 国家、社会阶层与教育 |A guo jia、 she hui jie ceng yu jiao yu |e 教育获得的社会学研究 |d = The state,social class and education |f 刘精明著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2005　

• 215 __ |a 348页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 社会学文库 |A she hui xue wen ku

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地基金资助

• 320 __ |a 有书目 (327－345页)

• 330 __ |a 本书的基本观点认为，社会掩护和社会团结是任何社会都存在的两种主要分配机制，这意味着国家、社会阶层和个人围绕资源和机会的分配权而在一个复杂的社会关系模式中展开各种争斗与合作。教育是其中的一个核心领域，作者从教育的生存取向和地位取向这一质性差羿出发，集中探讨了国家和社会阶层对教育平等、教育选择的影响方式，并结合实证研究资料进行了进一步的分析和阐释。

• 410 _0 |1 2001 |a 社会学文库

• 510 1_ |a State,social class and education |z eng

• 517 1_ |a 教育获得的社会学研究 |A jiao yu huo de de she hui xue yan jiu

• 606 0_ |a 教育社会学 |A jiao yu she hui xue

• 606 0_ |a 社会教育 |A she hui jiao yu |x 影响

• 690 __ |a G40-052 |v 4

• 690 __ |a G77 |v 4

• 701 _0 |a 刘精明, |A liu jing ming |f 1966- |4 著

• 801 _0 |a CN |b JNXH |c 20041010

• 801 _2 |a CN |b SDFIL |c 20050530

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20050716

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