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- 010 __ |a 978-7-5334-5150-9 |d CNY26.00
- 099 __ |a CAL 012009096294
- 100 __ |a 20090623d2009 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育学的“理论-实践”观 |A jiao yu xue de“li lun - shi jian”guan |f 程亮著
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2009
- 215 __ |a 203页 |c 图 |d 23cm
- 320 __ |a 有书目 (第177-184页)
- 330 __ |a 本书试图打破理论与实践分离或对立的思维方式。从实践哲学的传统出发, 将教育理论本身理解为一种“实践”, 对教育理论与教育实践的关系进行了重新定位。这种定位有助于改变教育研究者的实践立场和教育实践者的理论态度, 有助于促进教育理论与教育实践的批判性对话和建设性发展。
- 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |x 研究
- 701 _0 |a 程亮, |A cheng liang |f 1979- |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20090623
- 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20100308
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