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• 200 1_ |a 全人教育情绪智能引论 |A quan ren jiao yu qing xu zhi neng yin lun |f 郭海鹏, 何义炜编著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 114页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书内容：情商可以通过后天的学习和训练得到提高，因此，把“情绪教育”引入学校的课程体系，提供相应的学习经验以提高学生的情商就变得非常重要。本书尝试立足于传统文化中与心性修养有关的理论和方法，同时采纳西方心理学的研究成果，探索融合中西之长的情绪教育之路。全书共分七章，分别是原情、识情、节情、共情、驭情、修情和量情。

• 606 0_ |a 情绪 |A qing xu |x 研究

• 690 __ |a B842.6 |v 5

• 701 _0 |a 郭海鹏 |A guo hai peng |4 编著

• 701 _0 |a 何义炜 |A he yi wei |4 编著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20171214

• 905 __ |a SCNU |f B842.6/0737

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