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• 200 1_ |a 翻译课堂教学的语用学研究 |A fan yi ke tang jiao xue de yu yong xue yan jiu |d = A pragmatics-based study of the classroom translation teaching |f 李占喜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 193页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金项目[08BYY005]研究成果 国家社会科学基金项目篇[18BYY028]阶段性研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第179-191页)

• 330 __ |a 本书是笔者在其构建的“翻译过程的关联—顺应研究路向”理论框架基础上，吸收社会心理学理论、社会建构主义理论、功能翻译理论、界面理论的最新研究成果，提出新的理论体系“翻译课堂教学的关联—顺应研究路向”，对翻译课堂教学的跨文化交际过程进行尝试性探索。

• 510 1_ |a Pragmatics-based study of the classroom translation teaching |z eng

• 606 0_ |a 翻译 |A fan yi |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H059 |v 5

• 701 _0 |a 李占喜 |A li zhan xi |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20201214

• 905 __ |a SCNU |f H059/4024/ 2

• 920 __ |a 242430 |z 1