机读格式显示(MARC)

• 000 01614nam 2200445 450

• 001 0000278994

• 005 20080307163610.0

• 010 __ |a 978-7-5617-4567-0 |d CNY68.00

• 099 __ |a CAL 012007128143

• 100 __ |a 20070907d2007 ekmy0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ac a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学会教学 |A xue hui jiao xue |f (美) 理查德·I. 阿兰兹著 |d = Learning to teach |f Richard I. Arends |g 丛立新等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 467页 |c 图, 肖像 |d 26cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 教师教育精品译丛

• 305 __ |a 据原书第6版译出

• 306 __ |a 本书中文简体字翻译版由华东师范大学出版社与美国麦格劳－希尔 (亚洲) 出版公司合作出版.

• 314 __ |a 责任者 (Arends) 规范汉译姓: 阿伦兹.

• 320 __ |a 有书目 (第443-466页)

• 330 __ |a 本书探讨了中小学的教学通用策略，介绍了中小学教学中的教学分析、教学研究、教学原理与实践、教学策略。内容包括：当今课堂上的教和学、教学的领导、教学的互动、教学的组织。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 教师教育精品译丛

• 500 10 |a Learning to teach |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _1 |a 阿伦兹 |A a lun ci |g (Arends, Richard I.) |4 著

• 702 _0 |a 丛立新 |A cong li xin |4 译

• 801 _0 |a CN |b NJNU |c 20071024

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20080307

• 905 __ |a SCNU |f G632.421/0774

• 920 __ |a 232330 |z 1

• 920 __ |a 231220 |z 1

• 920 __ |a 235010 |z 1

• 998 __ |a NJNU

• 999 __ |M wp |m 20080307 16:36:10 |G wp |g 20080310 12:09:04

• 000 0000345855

• 991 __ |a 012008004108

• 907 __ |a SCNU |f G632.421/0774