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• 200 1_ |a 课程的理论基础研究 |A ke cheng de li lun ji chu yan jiu |f 和学新著

• 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 310页 |d 25cm

• 314 __ |a 和学新，男，天津师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育学博士。著作: 《课程实验论》、《主体性教学研究》等。

• 320 __ |a 有书目 (第301-308页)

• 330 __ |a 本书主要对课程的传统理论基础如哲学、心理学、社会学等方面进行深化研究，对课程的现代理论基础如文化学、人类学、生态学、伦理学、政治学等方面进行拓展研究，同时对课程的这些理论基础进行各学科内的以及学科间的相互关系进行梳理，理清它们在课程理论建设和课程改革实践中彼此之间的相互关系，从而在方法论上解决课程的理论基础的整合问题，为课程理论基础研究提供方法论指导。本书也对近年来我国新课程改革进程中有关新课程的理论基础的研讨和争鸣进行反思，结合前几个研究内容的成果，就我国新课程改革的理论基础展开论述，为我国新课程改革的理论基础寻找依据。

• 606 0_ |a 课程改革 |A ke cheng gai ge |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G423.07 |v 5

• 701 _0 |a 和学新 |A he xue xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20170807

• 905 __ |a SCNU |f G423.07/2690

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