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• 200 1_ |a 学校变革中的教师行动逻辑与观念生成 |A xue xiao bian ge zhong de jiao shi xing dong luo ji yu guan nian sheng cheng |f 李云星著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 212页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 |A zhe jiang sheng zhe xue she hui ke xue gui hua hou qi zi zhu ke ti cheng guo wen ku

• 314 __ |a 李云星, 湖北嘉鱼人, 华东师范大学教育学博士, 浙江师范大学教师教育学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第193-210页)

• 330 __ |a 本书以一项学校变革项目为考察对象, 综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究和个案研究等多种研究范式, 采用文本分析、田野观察、深度访谈等具体方法, 深度分析了教师参与学校变革项目的冲突类型、应对策略, 教师观念变革的环节构件与内在机制。著作以变革中的教师行动逻辑和意义建构为切入点, 呈现了学校变革中教师行动、观念生成的宏观与微观、历史与逻辑、以及理论与实践。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

• 606 0_ |a 学校管理 |A xue xiao guan li |x 研究

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _0 |a 李云星 |A li yun xing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20171108

• 905 __ |a SCNU |f G47/4016

• 920 __ |a 242430 |z 1