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• 010 __ |a 978-7-5135-9155-3 |d CNY45.00

• 099 __ |a CAL 012017127135

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• 101 2_ |a chi |a eng |c eng

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• 200 1_ |a 跨文化交际与国际汉语教学 |A kua wen hua jiao ji yu guo ji han yu jiao xue |f (英) 迈克尔·拜拉姆著 |d = Intercultural communicative language teaching and TCSOL |f Michael Byram |g 和静, 赵媛译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2017

• 215 __ |a 169页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 世界汉语教学学会名师讲座系列 |A shi jie han yu jiao xue xue hui ming shi jiang zuo xi lie

• 300 __ |a 英汉对照

• 314 __ |a Michael Byram, 剑桥大学丹麦文学博士, 英国杜伦大学教育学荣休教授。

• 320 __ |a 有书目 (第168-169页)

• 330 __ |a 本书内容选自Michael Byram教授在2016年夏季世界汉语教学学会举办的“跨文化交际与国际汉语教育高级讲习班”上的四场讲座, 介绍了语言教学中较少关注到的目标, 即人文主义与教育目标--用于加深学习者对自身及所处社会、对他者的社会及文化生活方式的批判性理解。本书阐释了一些基本的概念, 如“文化”“能力”“社会身份”, 并进一步说明这些概念如何为建立一个系统的、理论基础扎实的方法做奠基, 从而为语言教学加入文化的维度。Michael Byram教授在阐释过程中运用了大量不同国家英语及其他语言教学的实例, 并就该方法如何在国际汉语教学领域中实施提出建议。很多教师和研究者慕名而来, 并就国际汉语教学中的问题, 与Michael Byram教授进行了积极的互动。本书采用英汉对照的形式, 方便国际汉语教师与第二语言教学研究者阅读使用。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界汉语教学学会名师讲座系列

• 510 1_ |a Intercultural communicative language teaching and TCSOL |z eng

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 对外汉语教学 |x 教学研究 |x 英语 |x 汉语

• 606 0_ |a 文化交流 |A wen hua jiao liu |x 研究 |x 英语 |x 汉语

• 690 __ |a H195.3 |v 5

• 690 __ |a G115 |v 5

• 701 _1 |a 拜拉姆 |A bai la mu |g (Byram, Michael) |4 著

• 702 _0 |a 和静 |A he jing |4 译

• 702 _0 |a 赵媛 |A zhao yuan |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20170815

• 905 __ |a SCNU |f H195.3/1480

• 920 __ |a 242430 |z 1