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• 200 1_ |a 概念构图 |A gai nian gou tu |e 指向深度理解的数学课堂探索 |f 葛敏辉著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 196页 |c 图, 肖像 |d 24cm

• 330 __ |a 本书以指向深度理解的概念构图教学实践为途径，在完善教学体系结构的同时，探索出适合当下课堂深度理解的教学模式和实践策略，为提升学生核心素养和培养创新型人才做出了积极探索。本书提出的“概念构图教学”，不是为了纯粹发明一种新的教学模式，而是想突出课堂中的“人性”。让学生的思考看得见，让学习真发生。本书在梳理理论架构、模式构建、策略整理、课例实践、成果反思等方面，探讨如何在学习的视角下提供可操作的经验，改善课堂教学，培养高质量人才，为广大教师提供一个可借鉴的操作样本。

• 517 1_ |a 指向深度理解的数学课堂探索 |A zhi xiang shen du li jie de shu xue ke tang tan suo

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a O1-4 |v 5

• 701 _0 |a 葛敏辉, |A ge min hui |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WHUTL |c 20220408

• 905 __ |a SCNU |f O1-4/4489

• 920 __ |a 242430 |z 1