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• 200 1_ |a 人性问题 |A ren xing wen ti |e “生命·实践”教育学人学之基 |f 庞庆举著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 263页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |A “ sheng ming · shi jian ” jiao yu xue lun zhu xi lie |i “基本理论研究”丛书

• 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从学科元研究层面、以史论实相结合的写法, 系统探讨教育学人性问题及其与理论体系的基因式生发关系。内容包括可塑性的理性生物与赫乐巴特教育学创建 ; 未成熟的社会生物与杜威教育哲学改造等。

• 410 _0 |1 2001 |a “生命·实践”教育学论著系列 |i “基本理论研究”丛书

• 517 1_ |a “生命·实践”教育学人学之基 |A “ sheng ming · shi jian ” jiao yu xue ren xue zhi ji

• 606 0_ |a 人性 |A ren xing |x 研究

• 690 __ |a B82-061 |v 5

• 701 _0 |a 庞庆举 |A pang qing ju |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20150116

• 905 __ |a SCNU |f B82-061/0009

• 920 __ |a 242430 |z 1