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- 000 02295nam0 2200325 450
- 010 __ |a 978-7-5158-2990-6 |d CNY58.00
- 099 __ |a CAL 012021099319
- 100 __ |a 20210914d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 认知本性 |A ren zhi ben xing |e 有效学习与组织绩效 |f (英) 马克·伯恩斯, 安迪·格里菲斯著 |d = The learning imperative |e raising performance in organisations by improving learning |f Mark Burms, Andy Griffith |g 张梦溪, 许赐安译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中华工商联合出版社有限责任公司 |d 2021
- 215 __ |a 11, 205页 |d 24cm
- 314 __ |a 马克·伯恩斯,MALIT有限公司的联席董事,奥西里斯教育培训中心首席培训师,在改善教育教学和领导力方面有着卓越的成就。他与入选富时100指数(FTSE 100)的零售商和第三方机构合作,提升他们的学习和发展项目的质量和影响。安迪·格里菲斯,MALIT有限公司的创始董事,曾获得英国的国家教育培训奖,并曾为BBC和Comic Relief等许多组织提供咨询。其主要研究方向是设计培训和学习机会。马克和安迪的工作项目入围2018年英国人力资源协会(CIPD)人才管理奖的“最佳学习与发展计划—公共/第三部门类别”名单。二人还著有《从优秀教学到卓越教学:让学生专注学习的最实用教学指南》。
- 330 __ |a 深度学习的最有效的模型——KASH模型六大学习品质——“焕然一新(REFRESH)”击碎三大学习障碍——超负荷运转、低关系信任、认知偏差设计有效学习方案必不可少的三阶段模型——“我—我们—你”本书探讨了高效学习的常见障碍,并提出了一系列实用工具和策略,以帮助组织机构建立更积极的学习文化并从中获益。他们一起规划了学习过程的关键阶段,并为想要改善团队学习状况的领导者和管理者提供了分步指南。他们还为设计和实施有效的培训项目提供了基本指导。无论你是经验丰富的领导者,还是刚开始担任领导职位,这本易于使用的手册都将帮助你提高团队绩效,并对团队成员的学习产生强有力的影响。
- 500 10 |a Learning imperative : raising performance in organisations by improving learning |m Chinese
- 517 1_ |a 有效学习与组织绩效 |A you xiao xue xi yu zu zhi ji xiao
- 606 0_ |a 企业管理 |A qi ye guan li |x 组织管理学
- 701 _1 |a 伯恩斯 |A bo en si |g (Burms, Mark) |4 著
- 701 _1 |a 格里菲斯 |A ge li fei si |g (Griffith, Andy) |4 著
- 702 _0 |a 张梦溪 |A zhang meng xi |4 译
- 702 _0 |a 许赐安 |A xu ci an |4 译
- 801 _0 |a CN |b NEU |c 20210914
- 905 __ |a SCNU |f F272.9/1580