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• 200 1_ |a 教学项目场域中的大学教师教学发展研究 |A jiao xue xiang mu chang yu zhong de da xue jiao shi jiao xue fa zhan yan jiu |f 孙丽芝著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 239页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第224-236页)

• 330 __ |a 本书从项目制的视角探讨了大学教师教学发展的实践逻辑。作者把基于教学项目的大学教师教学发展置于社会实践理论框架，呈现了教学项目对教师教学发展作用的限度大于成效的现状。作者从教师申报教学项目是外在、弱势的资本驱动下的行为，在弱势惯习与强势工具理性主导现实的悖论中面对教学项目，在委托代理关系下采取错位行动应对教学项目三个方面进行归因分析，指出价值理性的回归是促进大学教师教学发展的必由之路。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教师 |x 师资培养 |y 中国

• 690 __ |a G645.12 |v 5

• 701 _0 |a 孙丽芝 |A sun li zhi |4 著

• 801 _0 |a CN |b NEN |c 20190909

• 905 __ |a SCNU |f G645.12/1914

• 920 __ |a 242430 |z 1