机读格式显示(MARC)

• 000 01591nam 2200409 450

• 001 0000338008

• 005 20100628093343.0

• 010 __ |a 978-7-5624-5276-8 |d CNY39.00

• 099 __ |a CAL 012010096707

• 100 __ |a 20100430d2010 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师行动研究指南 |A jiao shi xing dong yan jiu zhi nan |f 杰夫·米尔斯著 |g 王本陆, 潘新民等译

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2010

• 215 __ |a 269页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师专业实践指导丛书 |A jiao shi zhuan ye shi jian zhi dao cong shu

• 305 __ |a 据原书第3版译出

• 306 __ |a 由培生教育出版公司授权出版

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第265-269页)

• 330 __ |a 本书把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制订行动计划等四个基本阶段，建立了行动研究的过程模型。围绕这个过程模型，又分别讨论了确定研究焦点、数据收集法、数据采集的质量标准、科研伦理、资料分析与解释、制订行动计划、研究报告撰写、研究成果的分享和展示等基本问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师专业实践指导丛书

• 500 10 |a Action research: a guide for the teacher researcher |m Chinese

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 行为科学 |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _1 |a 米尔斯 |A mi er si |g (Mills, Geoffrey E.) |4 著

• 702 _0 |a 王本陆 |A wang ben lu |4 译

• 702 _0 |a 潘新民 |A pan xin min |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20100430

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20100628

• 905 __ |a SCNU |f G451/8464

• 999 __ |M anning |m 20100628 09:33:43 |G anning |g 20100628 09:34:37

• 000 0000415525

• 991 __ |a 012010014978

• 907 __ |a SCNU |f G451/8464