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• 010 __ |a 978-7-5004-7771-6 |d CNY32.00

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• 200 1_ |a 学习动机的认知理论与应用 |A xue xi dong ji de ren zhi li lun yu ying yong |f 王振宏著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 237页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育科学研究新进展丛书 |A jiao yu ke xue yan jiu xin jin zhan cong shu

• 300 __ |a 陕西师范大学“211工程”重点学科建设项目

• 320 __ |a 有书目 (第209-237页)

• 330 __ |a 本书主要讨论了期望—价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、自我价值和自我决定理论等，这些理论对支配和制约人类行为的各种认知信念进行了深入细致的探讨和研究，使动机心理学研究达到一个新阶段。

• 333 __ |a 学习动机研究人员及相关读者

• 410 _0 |1 2001 |a 教育科学研究新进展丛书

• 606 0_ |a 学习动机 |A xue xi dong ji |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 4

• 701 _0 |a 王振宏, |A wang zhen hong |f 1964- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20091204

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20100107

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20100429

• 905 __ |a SCNU |f G442/1053

• 999 __ |M jiangy |m 20100429 11:11:03 |G jiangy |g 20100429 11:12:05

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• 907 __ |a SCNU |f G442/1053