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• 200 1_ |a 如何提高教师的教育教学能力 |A ru he ti gao jiao shi de jiao yu jiao xue neng li |e 教学设计能力研究 |f 王允庆, 孙宏安著

• 210 __ |a 大连 |c 辽宁师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 481页 |c 彩图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书从能力概念出发探讨教学设计能力是什么。从教学设计的原理和方法出发探讨教学设计能力的基本结构, 在总体论述教学设计能力 (此时是一种直观具体的整体能力) 的基础上分别论述教学设计能力的结构要素的特点和和作为结构成分的能力的表述 (抽象分析教学设计能力的各个要素), 然后整合所有抽象的能力要素, 做出教学设计能力的整体的表述 (此时是理论整合的具体)。主要内容沿着理论发展的“由具体到抽象再由抽象上升为具体的路径”展开, 对教师教学设计具有指导意义。

• 517 1_ |a 教学设计能力研究 |A jiao xue she ji neng li yan jiu

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 王允庆 |A wang yun qing |4 著

• 701 _0 |a 孙宏安 |A sun hong an |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220127

• 905 __ |a SCNU |f G42/1020

• 920 __ |a 242430 |z 1