机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 7-5041-2083-9 |d CNY32.00
- 099 __ |a CAL 012001424975 |a CAL 012001449712 |a CAL 012002218268
- 100 __ |a 20010528d2001 ekmy0chiy50 ea
- 200 1_ |a 比较课程论 |A bi jiao ke cheng lun |d = The curriculum |e a comparative perspective |f (英) B. 霍尔姆斯, M. 麦克莱恩著 |g 张文军译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2001
- 215 __ |a 290页, [1] 叶图版 |c 肖像 |d 25cm
- 225 2_ |a 世界课程与教学新理论文库 |A shi jie ke cheng yu jiao xue xin li lun wen ku
- 314 __ |a 责任者 (Holmes) 规范汉译姓 : 霍姆斯.
- 330 __ |a 本书从两个基本问题“什么知识最有价值?”、“什么人应该受教育?”出发,把世界各国主要课程理论归为四种进行比较研究,并对其产生、发展和传播进行了介绍和评论。书中介绍了多个国家的课程情况,叙述并分析了各国中小学、大学课程的形成和发展历程及其原因
- 410 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学新理论文库
- 500 10 |a Curriculum : comparative perspective |m Chinese
- 606 0_ |a 课程 |A ke cheng |x 教学理论
- 701 _1 |a 霍姆斯 |A huo mu si |g (Holmes, Brian), |f 1920-1993 |4 著
- 701 _1 |a 麦克莱恩 |A mai ke lai en |g (Mclean, Martin) |4 著
- 702 _0 |a 张文军 |A zhang wen jun |4 译
- 801 _0 |a CN |b SWUFE |c 20010716
- 905 __ |a SCNU |f G423/0080