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• 005 20170413094300.0

• 010 __ |a 978-7-5439-5587-5 |d CNY32.00

• 099 __ |a CAL 012017020708

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• 200 1_ |a 日本国民科学素养的培育历程 |A ri ben guo min ke xue su yang de pei yu li cheng |f 王蕾著

• 210 __ |a 上海 |c 上海科学技术文献出版社 |d 2017

• 215 __ |a 121页 |c 图 |d 26cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 王蕾, 1983年出生于江苏泰州。2012年获得中国科学院自然科学史研究所理学博士。

• 320 __ |a 有书目 (第110-117页)

• 330 __ |a 本书从科学社会学与科学技术史的跨学科历时视角, 系统考察了明治维新之后的日本通过对海外先进思想和理论的不断借鉴并加以改造应用, 逐渐走出了一条具有自己本国特色国民科学素养发展之路的历程。全书侧重于科学素养进步与社会进步之间的互动关系, 通过结合特定时期科学技术发展的具体语境, 以科学素养培育的进程中所呈现的种种演变特征为依据, 将日本自明治时期以来的科学素养培育历程划分为四个阶段。

• 510 1_ |a Cultivation of science literacy in Japan |e a general history |z eng

• 606 0_ |a 科学技术 |A ke xue ji shu |x 素质教育 |x 研究 |y 日本

• 690 __ |a G323.13 |v 5

• 690 __ |a G531.31 |v 5

• 701 _0 |a 王蕾, |A wang lei |f 1983- |4 著

• 801 _0 |a CN |b SYTU |c 20170306

• 905 __ |a SCNU |f G323.13/1044

• 920 __ |a 242430 |z 1