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• 200 1_ |a 农村教育向何处去 |A nong cun jiao yu xiang he chu qu |e 对农村撤点并校政策的评价与反思 |f 21世纪教育研究院著

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 228页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 21世纪教育书系 |A 21 shi ji jiao yu shu xi

• 330 __ |a 本书在2012年研究报告的基础上，对撤点并校的研究进一步细化、深化，通过介绍农村学校撤点并校政策的来龙去脉，分析其中的政策动机，呈现政策实施过程和效果，评价这一政策的成败得失。此外，书中对这一政策的反思，直接指向了在我国城市化进程中，农村教育向何处去的问题。通过加大对新型城镇化背景下农村教育科学发展的研究，关注面向未来的乡村建设和教育发展，结合各地的调研、农村教育改革的实践探索，试图回答这样一些基本问题：农村教育现代化的目标就是取消农村教育吗？新农村还需要教育吗？城乡一体化,是否意味着城乡教育一样化？农村教育的独特功能和价值是什么？

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪教育书系

• 517 1_ |a 对农村撤点并校政策的评价与反思 |A dui nong cun che dian bing xiao zheng ce de ping jia yu fan si

• 606 0_ |a 乡村教育 |A xiang cun jiao yu |x 中小学教育 |x 教育政策 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G639.20 |v 5

• 711 02 |a 21世纪教育研究院 |A 21 shi ji jiao yu yan jiu yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 百万庄 |c 20140212

• 905 __ |a SCNU |f G639.20/4424

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