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• 200 1_ |a 二语写作教师反馈的认知研究 |A er yu xie zuo jiao shi fan kui de ren zhi yan jiu |d = Teacher feedback in second language writing |e a cognitive exploration |f 闫嵘等著 |z eng

• 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版总社有限公司 |d 2012

• 215 __ |a 160页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第111-140页)

• 330 __ |a 本书从教师因素、学习者因素以及师生人际因素三个不同角度对教师反馈与二语写作能力间的复杂作用进行综合考察。内容包括：二语写作教师反馈研究概述、二语写作教师反馈的人际语用研究、二语写作教师反馈的基本认知过程研究、二语写作教师反馈的个案研究等。

• 510 1_ |a Teacher feedback in second language writing |e a cognitive exploration |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 写作 |x 认知科学 |x 研究

• 690 __ |a H315 |v 5

• 701 _0 |a 闫嵘 |A yan rong |4 著

• 801 _0 |a CN |b TJDX |c 20121107

• 905 __ |a SCNU |f H315/3724

• 920 __ |a 242430 |z 1