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• 200 1_ |a 反思型教师与行动研究 |A fan si xing jiao shi yu xing dong yan jiu |d = Teacher as reflective practitioner and action researcher |f (美) Richard D.Parsons, Kimberlee S.Brown著 |g 郑丹丹译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a 220页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |A ji chu jiao yu gai ge yu fa zhan yi cong |i 反思型教与学系列

• 305 __ |a 据Thomson Learning英文版译出

• 314 __ |a 责任者 (Parsons) 规范汉译姓: 帕森斯; 责任者 (Brown) 规范汉译姓: 布朗.

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书主要讨论了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。

• 410 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 反思型教与学系列

• 500 10 |a Teacher as reflective practitioner and action researcher |m Chinese

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _1 |a 帕森斯 |A pa sen si |g (Parsons, Richard, D.) |4 著

• 701 _1 |a 布朗 |A bu lang |g (Brown, Kimberlee S.) |4 著

• 702 _0 |a 郑丹丹 |A zheng dan dan |4 译

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20050315

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20060927

• 905 __ |a SCNU |f G632.0/1073

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