机读格式显示(MARC)

• 000 01699nam 2200325 450

• 001 0000716618

• 005 20200711142200.0

• 010 __ |a 978-7-5194-2556-2 |b 精装 |d CNY85.00

• 099 __ |a CAL 012020014522

• 100 __ |a 20200326d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 二语与外语能力发展研究 |A er yu yu wai yu neng li fa zhan yan jiu |e 基于年龄视域 |f 王勃然著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2020

• 215 __ |a 229页 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku

• 300 __ |a 本书的出版得到了教育部人文社科基金项目“基于区域视角的学习初始年龄与最终外语水平相关性研究” (14YJA740034）的资助

• 314 __ |a 王勃然, 文学博士, 硕士研究生导师, 东北大学外国语学院副院长等职。

• 320 __ |a 有书目 (第188-227页)

• 330 __ |a 本书基于年龄效应, 从语言的各个层面 (语音、词汇、语法、语义等) 系统探究了二语/外语的发展状况与特征, 同时结合最新的认知神经科学的成果, 对二语/外语能力的发展进行了全面综述和评价。除了文献综述和学理论证之外, 为了使研究结果和结论更具说服力, 本书还论述了作者本人基于学校、省市和全国范围的实证研究。通过质性和量化研究的有机结合, 实现了研究数据的三方论证, 有助于建构适合我国国情、具有本土化特色的外语能力发展模型, 解决中国学习者特有的困难和问题。基于本书的研究结果, 外语教育政策制定者可综合考量各类影响因素, 制定出学习者、家长、学校、社会、政府等认可的语言教育政策, 从而更有效地促进中国学习者的外语发展。

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库

• 517 1_ |a 基于年龄视域 |A ji yu nian ling shi yu

• 606 0_ |a 外语教学 |A wai yu jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a H3-4 |v 5

• 701 _0 |a 王勃然 |A wang bo ran |4 著

• 801 _0 |a CN |b IMNUL |c 20200326

• 905 __ |a SCNU |f H3-4/1042

• 920 __ |a 242430 |z 1