机读格式显示(MARC)

• 000 01074nam0 2200277 450

• 001 0000628594

• 005 20180104171700.0

• 010 __ |a 978-7-01-017709-0 |b 精装 |d CNY42.00

• 099 __ |a CAL 012017166968

• 100 __ |a 20171127d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基础教育教研制度建设研究 |A ji chu jiao yu jiao yan zhi du jian she yan jiu |e 以云南省为例 |f 李云峰主编

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2017

• 215 __ |a 244页 |c 图 (部分彩图) |d 23cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共分为七章，主要内容包括：导论、基础教育教研制度建设的理论基础、基础教育教研制度建设的价值取向、基础教育教研制度建设的历史追溯、基础教育教研制度建设的现状调查、基础教育教研制度建设存在的问题及成因解析、完善基础教育教研制度建设的对策建议等。

• 517 1_ |a 以云南省为例 |A yi yun nan sheng wei li

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 教学研究 |x 制度建设 |x 研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 李云峰 |A li yun feng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b ECN |c 20171127

• 905 __ |a SCNU |f G632.0/4012

• 920 __ |a 242430 |z 1