机读格式显示(MARC)

• 000 01517nam 22200385 450

• 001 0000143202

• 005 20040608102026.0

• 010 __ |a 7-04-008553-4 |d CNY17.60

• 099 __ |a CAL 012001025006 |a CAL 012001205066

• 100 __ |a 20040428d2000 em y0chiy0121 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |e 心理学的理论与技术 |f 皮连生主编

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2000

• 215 __ |a 229页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 面向21世纪课程教材 |A mian xiang 21 shi ji ke cheng jiao cai

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从理论与技术的角度阐释了教学设计。全书共分十章，前二章介绍教学设计的有关概念及其理论基础；以后各章分别从设置教学目标、分析学习任务、各种知识类型的教学过程，直到教学技术、教学媒体和教学环境，以及教学结果的测量与评价，对课堂教学全过程的教学设计的方法、步骤与有关的心理学依据，作了全面介绍。

• 410 _0 |1 2001 |a 面向21世纪课程教材

• 517 1_ |a 心理学的理论与技术 |A xin li xue de li lun yu ji shu

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 设计 |x 高等学校 |j 教材

• 606 0_ |a 教学心理学 |A jiao xue xin li xue |x 课堂教学 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G424.21 |v 4

• 690 __ |a G441 |v 4

• 701 _0 |a 皮连生 |A pi lian sheng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b NLC |c 20000907

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20040608

• 905 __ |a SCNU |f G424.21/4032

• 998 __ |a HST

• 999 __ |t C |A wly |a 20040428 15:07:58 |M wxh |m 20040608 10:20:26 |G gly |g 20040608 15:11:38

• 000 0000179074

• 991 __ |a 012004008435

• 907 __ |a SCNU |f G424.21/4032