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• 010 __ |a 978-7-5675-2125-4 |d CNY29.80

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• 200 1_ |a 慕课与翻转课堂导论 |A mu ke yu fan zhuan ke tang dao lun |f 陈玉琨, 田爱丽著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 151页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共分六章，第一章充分把握当代社会发展和教育改革的特征，理解基础教育慕课的意义与价值。第二章是在对学科自身逻辑、学生认知规律与社会对未来人才要求深入把握的基础上，理清各门学科知识之间的内在关系，构建引领学生循序渐进学习的知识图谱。第三章是根据知识图谱，给每一个知识点找到微视频最适宜的表现方式。第四章介绍了设计进阶作业和诊断性测验。进阶作业和诊断性测验对及时发现学生存在的问题，保证知识点的扎实掌握具有重要意义。第五章是在对美国与中国翻转课堂实践总结的基础上做了提炼。第六章介绍了翻转课堂必然涉及现行课堂教学模式的转变，因而对教师与学校也提出了新的要求。

• 333 __ |a 教育工作者、教学研究人员及相关读者。

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 陈玉琨 |A chen yu kun |4 著

• 701 _0 |a 田爱丽 |A tian ai li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20140822

• 905 __ |a SCNU |f G42/7411

• 920 __ |a 242430 |z 1