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• 010 __ |a 978-7-305-18465-9 |d CNY65.00

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• 200 1_ |a 世界一流大学通识教育课程研究 |A shi jie yi liu da xue tong shi jiao yu ke cheng yan jiu |e 以美国大学为例 |d = General education programs in world-class universities |e cases of American universities |f 汪霞, 钱铭主编 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 321页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 世界一流大学研究丛书 |A shi jie yi liu da xue yan jiu cong shu |v 2

• 300 __ |a 本书获得江苏省第四期“333高层次人才培养工程”第二层次资助

• 320 __ |a 有书目 (第305-319页)

• 330 __ |a 本书是汪霞教授研究团队对以美国为代表的世界高水平大学通识教育课程体系深入思考和多案例分析后的初步成果, 追寻美国高水平大学通识教育的历史沿革、理念与目标, 勾勒出通识教育课程体系的总体框架, 考察通识教育课程的演变, 分析通识教育课程的现状, 总结通识教育课程的特点, 探明通识教育课程改革的动向。此外, 本书力图把对国外通识教育课程的探讨与对我国高等教育现实问题的关注结合起来, 以期为我国高校的通识教育改革提供学术洞见和实践指南。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界一流大学研究丛书 |v 2

• 510 1_ |a General education programs in world |e class universities-cases of American universities |z eng

• 517 1_ |a 以美国大学为例 |A yi mei guo da xue wei li

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 通识教育 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 汪霞 |A wang xia |4 主编

• 701 _0 |a 钱铭 |A qian ming |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20170928

• 905 __ |a SCNU |f G649.712/3110

• 920 __ |a 242430 |z 1