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• 010 __ |a 978-7-03-054388-2 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 美国大学教师职业生涯发展历程 |A mei guo da xue jiao shi zhi ye sheng ya fa zhan li cheng |e 知识分子视角下的历史考察 |f 张宛著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 181页 |d 24cm

• 225 2_ |a 美国现代教育制度研究丛书 |A mei guo xian dai jiao yu zhi du yan jiu cong shu

• 300 __ |a 河北省社会科学基金2017年度项目“二战后美国大学人文学者的境遇与职责”(HB17JY020)

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第165-179页)

• 330 __ |a 本书将美国学院知识分子的职业发展历程置于大学史与美国社会发展史的进程之中予以考察，以“知识分子”为向度，运用文献研究、个案研究等方法，通过对第二次世界大战结束至20世纪90年代以学院知识分子为代表的美国大学教师的职业境遇与斗争历程的探索，力求全面展示美国学院知识分子面对各种历史事态与处境的立场与风貌，深入剖析社会、大学与大学教师之间关系的历史演变。

• 410 _0 |1 2001 |a 美国现代教育制度研究丛书

• 510 1_ |a Career development of American university teachers |e diachronic investigation from the perspective of intellectuals |z eng

• 517 1_ |a 知识分子视角下的历史考察 |A zhi shi fen zi shi jiao xia de li shi kao cha

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 师资培养 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 张宛, |A zhang wan |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20180503

• 905 __ |a SCNU |f G649.712/1230

• 920 __ |a 242430 |z 1