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• 010 __ |a 978-7-107-28602-5 |d CNY18.70

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• 200 1_ |a 教育学讲授纲要 |A jiao yu xue jiang shou gang yao |f (德) 赫尔巴特著 |g 李其龙译

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 178页, [1] 叶图版 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 外国教育名著丛书 |A wai guo jiao yu ming zhu cong shu

• 330 __ |a 本书内容主要包括三编：论教育学的基础、普通教育学纲要、论教育学的特殊分支。在本书中，赫尔巴特把实现教育目的的手段分为三种，即管理、教育性教学和训育。管理的目的在于对儿童进行外部的领导，维持教学与教育的秩序，为实施教学与教育创造条件。教育性教学的条件是注意与统觉，即在教学中必须引起学生的注意和兴趣，同时必须让学生在原有观念的基础上掌握新的观念。训育是一种持续的诱导工作，它通过交际、榜样、启发使学生直接得到积极的发展。

• 410 _0 |1 2001 |a 外国教育名著丛书

• 606 0_ |a 教育思想 |A jiao yu si xiang |y 德国 |z 近代

• 690 __ |a G40-095.16 |v 5

• 701 _1 |a 赫尔巴特 |A he er ba te |g (Herbart, Johann Friedrich), |f 1776-1841 |4 著

• 702 _0 |a 李其龙 |A li qi long |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20150605

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20150902

• 905 __ |a SCNU |f G40-095.16/0445

• 920 __ |a 242430 |z 1