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- 010 __ |a 978-7-5192-1917-8 |d CNY75.00
- 092 __ |a CN |b BP1327-00910
- 100 __ |a 20170103d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学习空间 |e 跨学科的应用数学 |f (美)约翰-克劳德·法尔马涅,(比)约翰-保罗·杜瓦尼翁著 |g 王泰译
- 210 __ |a 广州 |c 世界图书广东出版公司 |d 2016.09
- 330 __ |a 本书是《Learning Spaces:Interdisciplinary Applied Mathematics》一书的简体中文版,由华中师范大学心理学院院长、千人计划入选者胡祥恩教授和华中师范大学王泰副教授主持翻译。学习空间理论虽然脱胎于教育或学习科学的需求,但却可以辐射或者推广到游戏设计、媒体传播等领域。本书分为三部分,首先以教学方法论所公认的两个基本常识为公设,综合运用心理测量理论、集合论、概率论等,由浅入深地创建了关于“学习空间”的一整套完整的教育心理学理论体系;然后介绍了在该理论指引下,开发出来的ALEKS应用系统。该系统能从与学生的互动问答中,自动描绘关于该生的知识结构图景、评估该生的知识状态和向学生推荐学习计划;最后介绍了ALEKS系统在心理测量等领域的广泛应用。本书涵盖了心理学、应用数学、教育学、计算机等学科知识,是一本以应用心理学研究为主的学术专著。
- 701 _0 |c (美) |a 约翰-克劳德·法尔马涅 |4 著
- 701 _0 |c (比) |a 约翰-保罗·杜瓦尼翁 |4 著
- 801 _0 |a CN |b BP |c 20170105