机读格式显示(MARC)

• 000 01693nam0 2200325 450

• 001 0000823971

• 005 20240701110700.0

• 010 __ |a 978-7-5520-4211-5 |d CNY56.00

• 099 __ |a CAL 012023134175

• 100 __ |a 20231114d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 赋能高校图书馆第二课堂 |A fu neng gao xiao tu shu guan di er ke tang |e 课程思政等教育模式创新探究 |f 赵建庆 ... [等] 著

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2023

• 215 __ |a 204页 |c 图 |d 21cm

• 304 __ |a 题名页题: 赵建庆, 王巧玲, 彭霞, 袁艺轩著.

• 320 __ |a 有书目 (第178-191页)

• 330 __ |a 本书以教育部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合实际案例详探讨了高校图书馆如何更好地创新“课程思政”教育模式。在分析该指导纲要的基础上，提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式，分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性，从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径，并研究了如何以思政元素七维度体系为指导。最后针对大学生的特点，对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨，探索了通过剧本创作融合课程思政，打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。

• 517 1_ |a 课程思政等教育模式创新探究 |A ke cheng si zheng deng jiao yu mo shi chuang xin tan jiu

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 教学模式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 赵建庆 |A zhao jian qing |4 著

• 701 _0 |a 王巧玲 |A wang qiao ling |4 著

• 701 _0 |a 彭霞 |A peng xia |4 著

• 701 _0 |a 袁艺轩 |A yuan yi xuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20231114

• 905 __ |a SCNU |f G641/4410/ 2

• 920 __ |a 242430 |z 1