机读格式显示(MARC)

• 000 01264nam0 2200289 450

• 001 0000623349

• 005 20171023082100.0

• 010 __ |a 978-7-03-051066-2 |d CNY68.00

• 099 __ |a CAL 012017111219

• 100 __ |a 20170707d2016 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国教育技术思想发展研究 |A mei guo jiao yu ji shu si xiang fa zhan yan jiu |d = Research on the development of American education technology thought |f 段爱峰著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a x, 187页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 河北省高等学校人文社会科学重点研究基地 “河北大学高等教育与区域发展研究中心”资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第165-185页)

• 330 __ |a 根据教育技术的历史演进及其内在逻辑，本书分四个阶段对美国教育技术思想发展路径进行了论述。重在以时间为主线，以问题为节点，通过解读各时期的教育技术文献，回顾美国教育技术学科产生近百年来的变迁，梳理出美国教育技术思想发展的基本线索。

• 510 1_ |a Research on the development of American education technology thought |z eng

• 606 0_ |a 教育技术 |A jiao yu ji shu |x 教育思想 |x 思想史 |y 美国

• 690 __ |a G40-057 |v 5

• 701 _0 |a 段爱峰, |A duan ai feng |f 1973- |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20170707

• 905 __ |a SCNU |f G40-057/7722

• 920 __ |a 242430 |z 1