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• 200 1_ |a 课堂评价与国家科学教育标准 |A ke tang ping jia yu guo jia ke xue jiao yu biao zhun |d = Classroom assessment and the national science education standards |f 原著 (美) 国家研究理事会行为、社会科学及教育中心《课堂评价与国家科学教育标准》编委会 |g 翻译熊作勇, 何凌云 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学普及出版社 |d 2006

• 215 __ |a 95页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 21世纪科学教育书系 |A 21 shi ji ke xue jiao yu shu xi

• 320 __ |a 有书目 (第93-95页)

• 330 __ |a 本书收集了众多研究者针对科学课课堂评价体系的研究成果，对形成性评价和终结性评价进行了深入的研究和探索，提出了在课堂中应该遵循的原则，启发性介绍了多种适合当地教学的课堂评价方法，解决了教师如何提高有效性课堂评价等一系列问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪科学教育书系

• 500 10 |a Classroom assessment and the national science education standards |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学评估 |x 调查报告 |y 美国

• 690 __ |a G571.2 |v 4

• 702 _0 |a 熊作勇 |A xiong zuo yong |4 翻译

• 702 _0 |a 何凌云 |A he ling yun |4 翻译

• 711 02 |a 国家研究理事会行为、社会科学及教育中心 |A guo jia yan jiu li shi hui xing wei 、 she hui ke xue ji jiao yu zhong xin |4 原著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20070105

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20070305

• 905 __ |a SCNU |f G571.2/2221

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